單項選擇題我國中學教學的特殊組織形式是()。
A.個別教學
B.班級授課制
C.分組教學
D.復式教學
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1.單項選擇題柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是()。
A.班級授課
B.特普朗制
C.道爾頓制
D.開放教學
2.單項選擇題在理論上論證了班級授課制的教育家是()。
A.杜威
B.赫爾巴特
C.孔子
D.夸美紐斯
3.單項選擇題導生制的創(chuàng)行者是()。
A.貝爾和蘭卡斯特
B.納托普
C.帕克斯赫特
D.華生
4.單項選擇題針對班級授課制的弊端,美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為()。
A.道爾頓制
B.葛雷制
C.昆西制度
D.文納特卡制
5.單項選擇題近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是()。
A.京師同文館
B.湖南時務學堂
C.福建船政學堂
D.上海廣方言館
最新試題
古代()大都采用個別教學形式。
題型:多項選擇題
中學高年級中,最好的教學形式是()。
題型:單項選擇題
課外教育活動的組織形式有()。
題型:多項選擇題
班級授課制的優(yōu)點有()。
題型:多項選擇題
清朝政府宣布廢除科舉制度,興辦采用班級上課制的學校是在()。
題型:單項選擇題
夸美紐斯提出并系統(tǒng)論述了班級授課制,而班級授課制思想的萌芽可以追溯到古希臘羅馬時期的教育家()。
題型:單項選擇題
分組教學最顯著的優(yōu)點在于它更切合學生個人的水平和特點,便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)。
題型:判斷題
在教學史上出現(xiàn)的影響較大的教學組織形式有()、()、()、設計教學法和道爾頓制。
題型:填空題
()是教學的空間結構和時間序列的統(tǒng)一,所要解決的是班、課、時的問題。
題型:單項選擇題
針對班級授課制的弊端,美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學制度被稱為()。
題型:單項選擇題