A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
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A.3、5、7級(jí)
B.2、4、6級(jí)
C.1、2、5級(jí)
D.3、6、9級(jí)
A.應(yīng)兼顧個(gè)體內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩個(gè)方面
B.心理健康與不健康之間沒(méi)有明確的界限
C.心理健康既是一種狀態(tài)，也是一種過(guò)程
D.心理健康與否，在相當(dāng)程度上可以說(shuō)是一個(gè)社會(huì)評(píng)價(jià)問(wèn)題
A.心理教育
B.心理評(píng)估
C.心理測(cè)驗(yàn)
D.心理輔導(dǎo)
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
A.觀察法
B.測(cè)驗(yàn)法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.調(diào)查法
A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B.能力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.智商測(cè)驗(yàn)
A.鼓勵(lì)
B.反映
C.澄清
D.詢問(wèn)
A.觀察法
B.自述法
C.會(huì)談
D.強(qiáng)化法
最新試題
在心理測(cè)驗(yàn)中，智力測(cè)驗(yàn)屬于（）。
心理測(cè)驗(yàn)的信度大小一般介于多少之間？（）
按照研究的目的，有計(jì)劃、有系統(tǒng)地直接了解學(xué)生的行為表現(xiàn)，對(duì)所了解的事實(shí)加以記錄和客觀解釋，以了解學(xué)生心理和行為特征的方法稱之為（）。
日記、周記、作文等是下列哪種方法的具體形式（）。
評(píng)定量表的評(píng)定等級(jí)一般有（）。
教師對(duì)學(xué)生觀察后，及時(shí)將所觀察到的重要事實(shí)，以敘述性文字記錄下來(lái)，這種方法叫做（）。
依據(jù)用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來(lái)的資料，對(duì)學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)鑒，以確定其性質(zhì)和水平并進(jìn)行分類診斷的過(guò)程稱為（）。
通過(guò)不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來(lái)形成某種較復(fù)雜的行為的方法叫做（）。
觀察法的記錄方式包括（）。
通過(guò)有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動(dòng)的方法是（）。