A.勤奮感
B.自主感
C.主動(dòng)感
D.親密感
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你可能感興趣的試題
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面
C.環(huán)境決定論
D.學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期
A.智者型
B.沉思型
C.輻合型
D.場(chǎng)獨(dú)立性
A.信任感
B.自我同一感
C.主動(dòng)感
D.勤奮感
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
場(chǎng)獨(dú)立性的人（）。
青春期開始發(fā)展和形成的自我意識(shí)是（）。
在正常條件下，心理的發(fā)展總是具有一定的方向性和先后性，發(fā)展的不可逆性，也不可逾越。這是指心理發(fā)展的（）。
心理上的“斷乳期”指的是（）。
智力的群體差異包括（）。
兒童已經(jīng)具有了明顯的符號(hào)性和邏輯性，能進(jìn)行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動(dòng)仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗(yàn)，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于（）。
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
青年期的自我意識(shí)發(fā)展表現(xiàn)為（）。
進(jìn)入中學(xué)后學(xué)生開始寫議論文，他們能脫離具體事物進(jìn)行抽象邏輯思維。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論這屬于（）。
兒童的思維已經(jīng)超越了對(duì)具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號(hào)的意義，能作一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。