單項選擇題一般認(rèn)為，小學(xué)兒童思維的主要形式從具體形象思維過渡到抽象邏輯思維的關(guān)鍵年齡是（）。
A.8‐9歲
B.9‐10歲
C.10‐11歲
D.11‐12歲
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1.單項選擇題當(dāng)問及“假如你是校長，你如何對待逃學(xué)的學(xué)生時”，中學(xué)生可根據(jù)自己的想象列出很多種做法。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論，這是因為中學(xué)生處于（）。
A.感知‐動作階段
B.具體運算階段
C.形式運算階段
D.前運算階段
2.單項選擇題埃里克森提出，人格發(fā)展的每一階段都面臨著需要解決的心理社會危機(jī)。在中學(xué)階段學(xué)生面臨的心理社會危機(jī)是（）。
A.自主感與羞恥感
B.主動感與內(nèi)疚感
C.勤奮感與自卑感
D.同一性與角色混亂
3.單項選擇題場依存性者喜歡的學(xué)習(xí)方式是（）。
A.自主學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究學(xué)習(xí)
D.有意義學(xué)習(xí)
4.單項選擇題兒童通過感覺和動作與客觀環(huán)境相互作用，是認(rèn)知發(fā)展的（）。
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
5.單項選擇題前運算階段兒童思維的特點是（）。
A.以自我為中心
B.概念守恒
C.抽象思維
D.運算思維
最新試題
場獨立性的人（）。
題型：多項選擇題
皮亞杰的關(guān)于兒童認(rèn)知發(fā)展的四個階段（）。
題型：多項選擇題
我國心理學(xué)家將個體心理發(fā)展分為八個階段，其中12-18歲是（）期。
題型：填空題
兒童已經(jīng)具有了明顯的符號性和邏輯性，能進(jìn)行簡單的邏輯推演，克服了思維的自我中心性，思維活動仍局限于具體的事物及日常經(jīng)驗，缺乏抽象性，這在皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段中是屬于（）。
題型：單項選擇題
小東去過小紅家?guī)状?，就能畫出具體的線路圖，這是兒童認(rèn)知發(fā)展的（）。
題型：單項選擇題
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
題型：單項選擇題
在有幾種可能解答的問題情境中，張毅傾向于深思熟慮且錯誤較少，則他的認(rèn)知方式是（）。
題型：單項選擇題
人的身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。
題型：多項選擇題
著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童認(rèn)知發(fā)展的形式運算階段是在（）。
題型：單項選擇題
依據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論，聯(lián)系教育實際，談?wù)勗谡麄€基礎(chǔ)教育階段教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的健全人格。
題型：問答題