單項(xiàng)選擇題司機(jī)見到紅燈就會停車,見到“減速慢行”的標(biāo)志,就會慢行。這屬于()。
A.操作性行為
B.無條件反射
C.第一信號系統(tǒng)
D.第二信號系統(tǒng)
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1.單項(xiàng)選擇題小明原來見了陌生人就躲避。上幼兒園一個月后,小明的這種行為消失了。據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類,這里發(fā)生()的學(xué)習(xí)。
A.言語信息
B.智慧技能
C.動作技能
D.態(tài)度
2.單項(xiàng)選擇題胡老師抱怨她班上的學(xué)生:“當(dāng)他們違反紀(jì)律時,我對他們大喊大叫,但是他們卻越來越不像話!”對學(xué)生不良行為的增加,可以用行為主義的()觀點(diǎn)來加以解釋。
A.正強(qiáng)化
B.負(fù)強(qiáng)化
C.給予懲罰
D.消遲
3.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有()。
A.以直接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線
B.以間接經(jīng)驗(yàn)的掌握為主線
C.計(jì)劃性和組織性
D.目的性
E.被動性
最新試題
班杜拉認(rèn)為強(qiáng)化可分()、()、自我強(qiáng)化。
題型:填空題
區(qū)分操作條件反應(yīng)與經(jīng)典條件反應(yīng)的正確標(biāo)準(zhǔn)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
根據(jù)巴甫洛夫的研究,條件反射中涉及的基本事項(xiàng)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)識結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系屬于:()
題型:單項(xiàng)選擇題
班杜拉將強(qiáng)化分為三種形式,外部強(qiáng)化、()、自我強(qiáng)化。
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)是人類和動物普遍存在的現(xiàn)象,這說明學(xué)習(xí)是()
題型:單項(xiàng)選擇題
有機(jī)體學(xué)會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的行為反應(yīng),巴甫洛夫稱之為()
題型:單項(xiàng)選擇題
小剛看到別的同學(xué)努力學(xué)習(xí)得到了老師的表揚(yáng),因此在心里也告誡自己一定要好好學(xué)習(xí),這是一個自我強(qiáng)化的過程。
題型:判斷題
試述布魯納的教學(xué)觀。
題型:問答題
加涅按不同的學(xué)習(xí)水平,把智慧技能依次分為()。
題型:多項(xiàng)選擇題