單項選擇題兒童能運用表象來表現他們的世界所發(fā)生的事并能據此進行想象，從而獲得知識。這種認知表征是（）。
A.動作表征
B.符號表征
C.映象表征
D.表象
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1.單項選擇題前攝抑制與倒攝抑制證實了遺忘的（）。
A.動機說
B.痕跡衰退說
C.提取失敗說
D.干擾說
3.單項選擇題概念同化的典型方式是（）。
A.接受學習
B.發(fā)現學習
C.機械學習
D.有意義學習
4.單項選擇題過度學習法是防止遺忘的有效方法之一，實驗研究發(fā)現保持效果最佳的過度學習量是（）。
A.100%
B.120%
C.150%
D.180%
最新試題
信息能長時間保留下來，容量沒有限度的記憶是（）。
題型：單項選擇題
概念獲得是理解和掌握一類事物共同的，關鍵屬性的過程，學生在學習中獲得概念的最主要形式是（）。
題型：單項選擇題
學生學習了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學習滑輪，知道定滑輪實質上是一種等臂杠桿，這種同化模式屬于（）。
題型：單項選擇題
學習中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（）在理解中的表現。
題型：單項選擇題
在學過的正方體、長方體、攔河壩等形體的體積計算公式后，學習一般柱體的體積計算公式（v=sh），這屬于（）。
題型：單項選擇題
關于陳述性知識，下列說法正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的知識是（）。
題型：單項選擇題
一篇課文，如果記憶20次能夠達到背熟，那么如果要想達到最佳的學習程度，應該記憶（）次。
題型：單項選擇題
在記憶一篇較長的文章時，開頭和結尾部分容易記住，中間部分容易遺忘，這是哪種影響的結果。（）
題型：單項選擇題
知識的表征存儲方式有（）。
題型：多項選擇題