單項選擇題概念同化的典型方式是（）。
A.接受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.有意義學習
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1.單項選擇題過度學習法是防止遺忘的有效方法之一，實驗研究發(fā)現(xiàn)保持效果最佳的過度學習量是（）。
A.100%
B.120%
C.150%
D.180%
3.單項選擇題前面學習的材料對識記和回憶后面的學習材料的干擾叫做（）。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正遷移
D.負遷移
4.單項選擇題兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。
A.并列結(jié)合學習
B.下位學習
C.上位學習
D.歸屬學習
5.問答題簡述理解在知識學習中的作用。
最新試題
學習中所謂的“舉一反三”、“觸類旁通”是知識的（）在理解中的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
兒童在知道“蘋果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于陳述性知識，下列說法正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的知識是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)適當過度學習原則，如果一個學生學10次剛好記住一個英語單詞，那么他的實際學習次數(shù)應(yīng)該是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或?qū)W習任務(wù)的復雜程度，可以將知識學習分為（）。
題型：多項選擇題
簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型：問答題
中學生利用認知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學習新的下位概念的學習模式是（）。
題型：單項選擇題
概念獲得是理解和掌握一類事物共同的，關(guān)鍵屬性的過程，學生在學習中獲得概念的最主要形式是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學習可以分為（）。
題型：單項選擇題