單項(xiàng)選擇題在主觀評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中的一個(gè)或者以個(gè)體為基準(zhǔn)把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,然后確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評(píng)價(jià)是()

A.絕對(duì)評(píng)價(jià)
B.定性評(píng)價(jià)
C.定量評(píng)價(jià)
D.相對(duì)評(píng)價(jià)


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2.單項(xiàng)選擇題教師反思舊思想,并積極尋找新思想與新策略來(lái)解決所面臨的問題,屬于教學(xué)反思的()階段。

A.具體經(jīng)驗(yàn)
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極的驗(yàn)證

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案()

A.做出分析
B.做出判斷
C.進(jìn)行評(píng)估
D.做出決策

5.單項(xiàng)選擇題形成性評(píng)價(jià)通常發(fā)生在()

A.教學(xué)過程之前
B.學(xué)生畢業(yè)時(shí)
C.教學(xué)過程之后
D.教學(xué)過程之中

最新試題

教師自編測(cè)驗(yàn)

題型:名詞解釋

如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià),那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測(cè)驗(yàn)的解釋就是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新的學(xué)期開始了,陳老師為了測(cè)驗(yàn)班內(nèi)學(xué)生現(xiàn)在的知識(shí)水平,組織了一次摸底測(cè)驗(yàn),這種測(cè)驗(yàn)屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

按照教學(xué)的基本流程,教學(xué)反思可以分為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校中常見的期末考試屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)文老師在學(xué)生作文上寫的評(píng)語(yǔ)屬于哪種評(píng)價(jià)類型?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

說(shuō)明標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的含義與優(yōu)越性。

題型:?jiǎn)柎痤}

以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績(jī)?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對(duì)位置來(lái)報(bào)告評(píng)價(jià)結(jié)果的評(píng)價(jià)方式稱為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在主觀評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中的一個(gè)或者以個(gè)體為基準(zhǔn)把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,然后確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評(píng)價(jià)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

國(guó)家公務(wù)員考試屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題