單項選擇題形成性評價通常發(fā)生在()
A.教學(xué)過程之前
B.學(xué)生畢業(yè)時
C.教學(xué)過程之后
D.教學(xué)過程之中
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1.單項選擇題教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑,以下不是教學(xué)反思的是()
A.教學(xué)日志
B.微格教學(xué)
C.教育日志
D.教案
2.單項選擇題按照教學(xué)的基本流程,教學(xué)反思可以分為()
A.教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思
B.自我反思,集體反思
C.縱向反思,橫向反思
D.理論反思,經(jīng)驗反思
3.單項選擇題學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)是教學(xué)評價的核心內(nèi)容,其內(nèi)容除學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與程度外還包括()
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)習(xí)原理
4.單項選擇題采用性格量表對學(xué)生進(jìn)行測量,他們在一個月后的結(jié)果與六個月前和三個月前的得分大致相等,這表明測驗的()較高。
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.相關(guān)度
5.單項選擇題基于某種特定的標(biāo)準(zhǔn),來評價學(xué)生對與教學(xué)密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度的評價方式稱為()
A.常模參照評價
B.正式評價
C.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
D.非正式評價
最新試題
在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準(zhǔn)把各個評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較,然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價是()
題型:單項選擇題
下列評價類型中,哪一種更適合用于選拔人才?()
題型:單項選擇題
教師自編測驗
題型:名詞解釋
()的次數(shù)比較頻繁。
題型:單項選擇題
說明標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的含義與優(yōu)越性。
題型:問答題
()的次數(shù)比較頻繁。
題型:單項選擇題
目的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)之前的基礎(chǔ)的評價是()
題型:單項選擇題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價,那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是()
題型:單項選擇題
教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實際情況,解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的()的方法。
題型:單項選擇題
國家公務(wù)員考試屬于()
題型:單項選擇題