單項選擇題王老師在小中的評價表上這樣評價“該生在校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”。他所采用的評價方法是（）
A.定性評價
B.定量評價
C.診斷性評價
D.形成性評價
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1.單項選擇題在主觀評價對象的集合中的一個或者以個體為基準(zhǔn)把各個評價對象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，然后確定每個評價對象在集合中所處的位置。這種教學(xué)評價是（）
A.絕對評價
B.定性評價
C.定量評價
D.相對評價
2.單項選擇題王老師通過閱讀其他老師的教學(xué)札記，學(xué)習(xí)到很多新的教學(xué)知識和教學(xué)觀念，這種教學(xué)反思方法屬于（）
A.行動研究法
B.教學(xué)診斷法
C.比較法
D.閱讀新知法
3.單項選擇題教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學(xué)反思的（）階段。
A.具體經(jīng)驗
B.觀察與分析
C.重新概括
D.積極的驗證
4.單項選擇題教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實際情況，解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的（）的方法。
A.行動研究
B.教學(xué)診斷
C.自我提問
D.閱讀新知
5.單項選擇題教學(xué)評價的目的是對課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案（）
A.做出分析
B.做出判斷
C.進(jìn)行評估
D.做出決策
最新試題
如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評價，那么對在教學(xué)過程中實施測驗的解釋就是（）
題型：單項選擇題
針對學(xué)困生的診斷性評價多半是在（）實施。
題型：單項選擇題
（）的次數(shù)比較頻繁。
題型：單項選擇題
按照教學(xué)的基本流程，教學(xué)反思可以分為（）
題型：單項選擇題
簡述測驗前的計劃。
題型：問答題
教師反思舊思想，并積極尋找新思想與新策略來解決所面臨的問題，屬于教學(xué)反思的（）階段。
題型：單項選擇題
王老師在小中的評價表上這樣評價“該生在校尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異”。他所采用的評價方法是（）
題型：單項選擇題
教學(xué)反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學(xué)反思的是（）
題型：單項選擇題
教師通過研究本班級教育教學(xué)中的實際情況，解決日常教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進(jìn)教育教學(xué)工作的方法屬于教學(xué)反思的（）的方法。
題型：單項選擇題
下列各項對教學(xué)反思的意義描述不合理的是（）
題型：單項選擇題