A、身體健康
B、生理健康
C、心理健康
D、心態(tài)健康
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A、食欲過盛
B、頸背肌肉緊張
C、學習力不從心
D、注意力難以集中
A、避免類似情境
B、總結(jié)經(jīng)驗教訓
C、調(diào)節(jié)抱負水平
D、建立和諧的人際關(guān)系
A、遺傳因素
B、社會文化因素
C、家庭環(huán)境因素
D、早期童年經(jīng)驗
A、識記材料的數(shù)量與性質(zhì)
B、學習的程度
C、學習的時間
D、識記材料的序列位置
A、個別心理咨詢
B、團體心理咨詢
C、心理健康教學
D、心理訓練活動
最新試題
高校開展心理咨詢與輔導工作的重點不是（）
根據(jù)韋納的歸因理論，將成功歸因于（），有利于增強自信心和自尊心。
我們可以通過（）去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕便吃不消了?！薄疤炷?三千二百萬次?！毙＄姵泽@不已?！耙易鲞@么大的事？辦不到，辦不到?！绷硪恢慌f鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了?！薄疤煜履挠羞@樣簡單的事情?！毙＄妼⑿艑⒁??！叭绻@樣，我就試試吧?！边@個故事說明（）。
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了（）。
小明近來和舍友關(guān)系緊張，倍感不適，于是學會了抽煙。這屬于大學生面對心理危機的（）
（）在表情達意時具有跨文化存差異。
癥狀自評量表（SCL-90）因子分超過多少為陽性，說明可能存在該因子所代表的心理障礙？（）
常見的自我意識偏差不包括（）
壓力反應(yīng)的HPA軸中，其中H指的腦區(qū)是（）