A、識記材料的數(shù)量與性質(zhì)
B、學(xué)習(xí)的程度
C、學(xué)習(xí)的時間
D、識記材料的序列位置
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A、個別心理咨詢
B、團(tuán)體心理咨詢
C、心理健康教學(xué)
D、心理訓(xùn)練活動
A、生理學(xué)方法
B、心理學(xué)方法
C、社會學(xué)方法
D、統(tǒng)計學(xué)方法
A、有遺傳特性
B、是一種隨機(jī)生理過程
C、受到中樞神經(jīng)系統(tǒng)影響
D、的生物因素是人類性活動的基礎(chǔ)
A、心理咨詢師是運用心理學(xué)及相關(guān)知識的專業(yè)人員
B、心理咨詢師應(yīng)該遵循人文社會科學(xué)的原則
C、心理咨詢師可以靈活運用各種技術(shù)與方法
D、心理咨詢師理應(yīng)幫助求助者解除心理
A、提出操作條件反射理論
B、提出R=f(SA、)的公式,其中R為反應(yīng),S為中間變量
C、提出R=f(SA、)的公式,其中R為反應(yīng),A、為第三變量
D、提出經(jīng)典條件反射理論
最新試題
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
癥狀自評量表(SCL-90)因子分超過多少為陽性,說明可能存在該因子所代表的心理障礙?()
我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
小明近來和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會了抽煙。這屬于大學(xué)生面對心理危機(jī)的()
“生命是一張通往離去的單程票”,這個句話反映了生命的()
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
教師對學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因為對手的強(qiáng)大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()
根據(jù)布朗斯坦的分類,由于個體生活其中的文化因素產(chǎn)生的壓力屬于()
布瑞迪的執(zhí)行猴實驗說明了()。
以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標(biāo)準(zhǔn)?()