A.0到1歲
B.1歲到2歲
C.2歲到4歲
D.3歲到6歲
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A.2~3歲
B.3~4歲
C.4~5歲
D.5~6歲
A.巴布金反射
B.達爾文反射
C.巴賓斯基反射
D.莫羅反射
A.0~1歲
B.1~3歲
C.3~6歲
D.6~14歲
A.兒童心理發(fā)展的反抗期
B.兒童心理發(fā)展的轉折期
C.兒童心理發(fā)展的敏感期
D.兒童心理發(fā)展的危機期
A.0~6月
B.6~12月
C.1~3歲
D.3~6歲
最新試題
新生兒出生后一個月,即會目不轉睛地盯著母親的眼睛,得到母親的回應,他有時會很高興,像用眼睛在對話,這種現象說明()。
記憶的潛伏期指的就是()的時間長短。
把蘋果和梨放在兒童面前,他們會馬上分辨出來,此分辨過程是通過()來完成的。
在懷胎的時候,母親的營養(yǎng)、情緒等因素都會對胎兒的生長發(fā)育及出生后的發(fā)展有重大影響,這說明()。
影響兒童社會行為的因素主要有哪些?
自然實驗室的特點是()。
在新生兒出生不久后,就經常讓他看一幅畫,長久下去,以后無論此畫出現在何處,嬰兒都能認出它,這符合()特性。
在幼兒園教師的教學過程中,教學生3+2=5,之后接著讓他們算2+3=?幼兒會不知如何入手,還要教師再從頭教一遍才知道2+3=5,如教師不具體講解,幼兒不會聯想到2+3和3+2的關系,這說明幼兒()。
一個3歲左右的孩子在玩一輛小車時可能完全不進行想像,這時,家長如對孩子說:“前面是紅綠燈了,啊,紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來,甚至會想到有警察叔叔,有塞車、鳴笛等,這是因為()。
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的,不必用手去摸,也不需有自己從冰箱中拿汽水的經驗,這種認識的得來是通過()。