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A.外型
B.氣質(zhì)
C.相貌
D.談吐
E.幽默感
A.消息
B.攝影
C.通訊
D.特寫
E.新聞評(píng)論
A.社會(huì)環(huán)境
B.家庭
C.知識(shí)水平
D.同伴
E.團(tuán)體
A.新聞活動(dòng)
B.新聞事實(shí)
C.新聞作品
D.新聞媒介
E.新聞報(bào)道的內(nèi)容
A.態(tài)度不嚴(yán)肅、不認(rèn)真
B.懶散、有惰性
C.說話易信口開河
D.言語(yǔ)冷漠
E.信心不足
最新試題
閱報(bào)欄前的一群讀者屬于()。
為什么說應(yīng)變能力能夠反映播音員和主持人的發(fā)展?jié)撃埽?/p>
為什么說口 頭語(yǔ)言的應(yīng)變性是思維創(chuàng)造性的外化 ?
什么是節(jié)目主持人的“反應(yīng)時(shí)”?
應(yīng)變能力中的應(yīng)變是指()。
中學(xué)生應(yīng)當(dāng)有一定的社會(huì)實(shí)踐,但是過多地宣傳中學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力,可能會(huì)使一些學(xué)生不注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí),產(chǎn)生本末倒置的后果,這表明應(yīng)當(dāng)從()處理好受眾的心理承受力問題。
新聞的真實(shí)性可以滿足受眾的()。
播音員和主持人在運(yùn)用自己的情感感染受眾方面要注意什么問題?
下列選項(xiàng)中,并不屬于受眾人格因素范疇的是()。
從傳播過程看,播音員、主持人是人格化的傳播者,對(duì)其自然人格含義的解釋應(yīng)該是()。