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A.“邊際效用學(xué)派革命”
B.“凱恩斯革命”
C.“薩繆爾森革命”
D.“瑞典學(xué)派革命”

A.從屬于人類起源學(xué)
B.偏重于體質(zhì)人類學(xué)
C.偏重于文化人類學(xué)
D.兼及體質(zhì)人類學(xué)和文化人類學(xué)

A.“歸屬和愛的需要”的實現(xiàn)
B.“認(rèn)知需要”的實現(xiàn)
C.“審美需要”的實現(xiàn)
D.自我實現(xiàn)

A.普通語言學(xué)
B.描寫語言學(xué)
C.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)
D.心理語言學(xué)

A.烏申斯基
B.杜威
C.皮亞杰
D.布魯納

A.柏拉圖
B.蘇格拉底
C.亞里士多德
D.昆體良

A.分析綜合走向系統(tǒng)化的趨勢
B.東西方文化在碰撞中互補的趨勢
C.注重應(yīng)用研究的趨勢
D.研究手段高技術(shù)化的趨勢

A.培根發(fā)表《論科學(xué)的價值》
B.洛克發(fā)表《教育漫話》
C.盧梭發(fā)表《愛彌爾》
D.杜威發(fā)表《民主主義與教育》

A.李嘉圖
B.亞當(dāng)•斯密
C.恩格斯
D.薩繆爾森

A.蔡元培
B.胡適
C.陳獨秀
D.李大釗