單項選擇題杜威是美國實用主義教育大師，他在《學(xué)校與社會》一書中首次提出“傳統(tǒng)教育”的概念，進(jìn)行了激烈批判，提出了著名的（）。
A.教師中心論
B.兒童中心論
C.理論中心論
D.實踐中心論
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1.單項選擇題倡導(dǎo)知行合一，有利于消解道德教育對象的（）傾向。
A.短視化
B.功利化
C.職業(yè)化
D.空心化
2.單項選擇題（）直接指導(dǎo)和引領(lǐng)教師職業(yè)道德價值觀。廣大教師應(yīng)當(dāng)以強烈的使命感和責(zé)任感，學(xué)習(xí)并自覺踐行。
A.社會主義核心價值觀
B.新時代學(xué)習(xí)觀
C.社會主義集體觀
D.新青年的人生觀
3.單項選擇題（）是以教師職業(yè)道德發(fā)展為目的，依據(jù)目標(biāo)、重視過程、及時反饋、促進(jìn)發(fā)展、提升個性品質(zhì)的形成性評價。
A.定量師德評價
B.發(fā)展性師德評價
C.定性師德評價
D.終結(jié)性師德評價
4.單項選擇題（）從內(nèi)涵上看，首先是一種將國家和民族利益放在首位，并且高于一切的精神境界。
A.愛國主義
B.國際主義
C.和平主義
D.集體主義
最新試題
英國哲學(xué)家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴(yán)格要求，認(rèn)為“教師”應(yīng)該是個具有高超的德行，持重、明達(dá)、和善的人，必須具有淵博的知識。
題型：單項選擇題
用好師德評價結(jié)果，樹立師德楷模，加強教師隊伍的整體教育和培養(yǎng)是十分有益的，這也是發(fā)展性師德評價的初衷。（）
題型：判斷題
熱愛祖國是教師對（）的崇高情感。
題型：單項選擇題
學(xué)高為師，教師要做大國工匠的（）。
題型：單項選擇題
教育教學(xué)活動不僅是知識的傳遞與接受過程，更是師生心靈碰撞的互動過程。（）
題型：判斷題
在加速推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中，作為技工院校的教師，沒有哪個群體比我們更重視技能人才即現(xiàn)代工匠的培養(yǎng)。（）
題型：判斷題
既然師德評價有共性標(biāo)準(zhǔn)，就不需要體現(xiàn)教師的個性發(fā)展。（）
題型：判斷題
教書是（），育人是目的。教書育人是教師的天職，也是教師的基本使命。
題型：單項選擇題
網(wǎng)絡(luò)時代的來臨同樣為技工院校（）建設(shè)提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡(luò)時代師德建設(shè)新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設(shè)帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。
題型：單項選擇題
陶行知認(rèn)為教師應(yīng)該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
題型：多項選擇題