填空題在我國幼兒園中,一般將游戲按教育的作用分為()和()兩類。
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簡述學(xué)科取向的學(xué)前兒童科學(xué)教育實施。
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兒童的科學(xué)研究始于疑惑,而疑惑又源于()。
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從歷史發(fā)展和國際范圍來看,學(xué)前兒童科學(xué)教育價值取向有哪些新變化?
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教師布置作業(yè)讓幼兒探索影子的形成,這其實是在探索()。
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區(qū)角活動的低結(jié)構(gòu)化是指和正規(guī)教學(xué)活動相比,區(qū)角活動遵循的邏輯并非是知識結(jié)構(gòu),而是幼兒心理結(jié)構(gòu)。()
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科學(xué)探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學(xué)研究的方法、步驟,而在于給幼兒親自動手操作的機會。()
題型:判斷題
學(xué)前兒童科學(xué)教育總目標是根據(jù)教育方針、教育目的以及學(xué)前教育總目標制定的,該總目標可以具體化為三個方面,分別對應(yīng)于兒童科學(xué)素養(yǎng)的知識與技能、()、情感態(tài)度與價值觀三個維度。
題型:單項選擇題