單項(xiàng)選擇題兒童的內(nèi)部活動大致可分為（）。

A.家庭活動與幼兒園活動
B.室內(nèi)活動與室外活動
C.思想活動與思維活動
D.生理活動與心理活動


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1.單項(xiàng)選擇題教師引導(dǎo)兒童認(rèn)識鳥類是生活在不同環(huán)境中，并用圖片向兒童展示鴕鳥生活在沙 漠中，丹頂鶴生活在沼澤地，企鵝生活在南極，這是教師在向兒童進(jìn)行的（）。

A.人體知識教育
B.氣候和季節(jié)知識的教育
C.自然生態(tài)環(huán)境知識的教育
D.捕鳥技術(shù)知識教育

2.單項(xiàng)選擇題組織兒童觀察天氣變化，要把觀察結(jié)果記錄下來，一般常用的記錄形式有（）。

A.表格式、卡片式、口語式
B.表格式、卡片式、轉(zhuǎn)盤式
C.插袋式、表格式、卡片式
D.插袋式、轉(zhuǎn)盤式、表格式

4.單項(xiàng)選擇題與正規(guī)性科學(xué)活動相比，以下說法中能夠說明是非正規(guī)性科學(xué)活動產(chǎn)生的作用是（）。

A.更充分地兼顧兒童能力、興趣方面的個別差異
B.更注意到集體活動的優(yōu)勢
C.更有利于發(fā)揮教師的作用
D.更有利于鍛煉兒童掌握機(jī)械記憶的能力

5.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前兒童科學(xué)教育評價(jià)中，“確定評價(jià)目的”這一步驟不涉及的問題是（）。

A.為什么評價(jià)
B.由誰評價(jià)
C.評價(jià)什么
D.怎樣評價(jià)

最新試題

在創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，需要注意（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

科學(xué)探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學(xué)研究的方法、步驟，而在于給幼兒親自動手操作的機(jī)會。（）

題型：判斷題

幼兒需要根據(jù)探究的任務(wù)和對問題的猜測假設(shè)，選擇適宜的觀察、實(shí)驗(yàn)、測量等方法，制訂研究的計(jì)劃和調(diào)査的方案。這屬于幼兒科學(xué)探究的（）環(huán)節(jié)。

題型：單項(xiàng)選擇題

從歷史發(fā)展和國際范圍來看，學(xué)前兒童科學(xué)教育價(jià)值取向有哪些新變化？

題型：問答題

“5E”教學(xué)模式

題型：名詞解釋

在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)，教師要做好引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者，盡量讓幼兒在觀察、操作，以及科學(xué)游戲中成為（）

題型：單項(xiàng)選擇題

簡述科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本原則。

題型：問答題

觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式，常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、（）等三種。

題型：填空題

為傾聽5歲以下幼童而創(chuàng)設(shè)的具體框架，組合使用傳統(tǒng)研究方法（如觀察法、訪談法）和以參與式工具（如讓幼童使用相機(jī)拍照、旅行、繪圖、畫畫、進(jìn)行角色扮演等）的使用為特征的新方法是（）

題型：單項(xiàng)選擇題

心理環(huán)境是學(xué)前兒童有效進(jìn)行科學(xué)活動的必要保障，幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主要從（）兩方面展開。

題型：單項(xiàng)選擇題