單項(xiàng)選擇題為傾聽5歲以下幼童而創(chuàng)設(shè)的具體框架，組合使用傳統(tǒng)研究方法（如觀察法、訪談法）和以參與式工具（如讓幼童使用相機(jī)拍照、旅行、繪圖、畫畫、進(jìn)行角色扮演等）的使用為特征的新方法是（）
A.馬斯洛方法
B.綜合評估法
C.故事評價(jià)法
D.馬賽克方法
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1.單項(xiàng)選擇題旨在及時(shí)發(fā)現(xiàn)教和學(xué)中的問題，并以此為依據(jù)調(diào)整或修正課程的評估是（）。
A.診斷性評估
B.預(yù)測性評估
C.終結(jié)性評估
D.形成性評估
2.單項(xiàng)選擇題旨在提前發(fā)現(xiàn)課程中所存在的問題，并以此為依據(jù)調(diào)整和改進(jìn)課程的評估是（）。
A.形成性評估
B.終結(jié)性評估
C.診斷性評估
D.預(yù)測性評估
3.單項(xiàng)選擇題在科學(xué)活動中運(yùn)用最多，所獲資料可長久保留而不失其價(jià)值，通常是現(xiàn)場實(shí)況詳錄的方法是（）。
A.事件取樣觀察法
B.描述記敘法
C.等級評定法
4.單項(xiàng)選擇題諸如幼兒園和社會風(fēng)氣、家庭氣氛、師幼關(guān)系等是（）課程資源。
A.隱性
B.顯性
C.社會
D.園內(nèi)外
5.單項(xiàng)選擇題兒童的科學(xué)研究始于疑惑，而疑惑又源于（）。
A.認(rèn)知平衡
B.認(rèn)知缺失
C.問題情境
D.認(rèn)知沖突
最新試題
科學(xué)探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學(xué)研究的方法、步驟，而在于給幼兒親自動手操作的機(jī)會。（）
題型：判斷題
觀察與記錄常用的手段有文字描述、圖片、攝影、錄像、錄音等方式，常用的具體操作也可分為描述記敘法、取樣觀察法、（）等三種。
題型：填空題
在創(chuàng)設(shè)自然角時(shí)，需要注意（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童的科學(xué)研究始于疑惑，而疑惑又源于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在科學(xué)活動中運(yùn)用最多，所獲資料可長久保留而不失其價(jià)值，通常是現(xiàn)場實(shí)況詳錄的方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
心理環(huán)境是學(xué)前兒童有效進(jìn)行科學(xué)活動的必要保障，幼兒園科學(xué)教育心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，主要從（）兩方面展開。
題型：單項(xiàng)選擇題
旨在提前發(fā)現(xiàn)課程中所存在的問題，并以此為依據(jù)調(diào)整和改進(jìn)課程的評估是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述科學(xué)教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的基本原則。
題型：問答題
“5E”教學(xué)模式
題型：名詞解釋
學(xué)前兒童科學(xué)態(tài)度包括學(xué)前兒童對周圍世界和（）的學(xué)習(xí)具有好奇心與興趣。
題型：填空題