判斷題在美術(shù)活動中通過合作繪畫有效提高兒童相互協(xié)作的能力，通過歌曲讓兒童體會幫助他人的快樂。這種活動安排體現(xiàn)了學(xué)前兒童社會教育活動設(shè)計(jì)的整合性原則。