多項(xiàng)選擇題積極的行為評價法主要有：豎起大拇指、（）、輕摸頭、發(fā)給小紅花（小五角星）等。
A.表揚(yáng)
B.微笑
C.點(diǎn)頭
D.拍肩
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1.單項(xiàng)選擇題如何提升自己的社會性品格與（）是教師有效進(jìn)行社會教育的基礎(chǔ)。
A.知識
B.理論
C.能力
D.技能
2.單項(xiàng)選擇題社會洞察力，即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實(shí)的（）需要。
A.身體
B.心理
C.成長
D.健康
3.單項(xiàng)選擇題鴉片戰(zhàn)爭后，幼兒社會教育由舊式的（）教育過渡到新式的制度化教育。
A.學(xué)校
B.社會
C.家庭
D.幼兒園
5.多項(xiàng)選擇題我向主義是一種唯我論的狀態(tài)，此時，兒童把世界看做由自己的（）和經(jīng)驗(yàn)組成的。
A.感覺
B.情感
C.想象
D.思維
最新試題
教育必須為變化做好準(zhǔn)備，使人們知道如何接受這些變化并從中得到好處。
題型：判斷題
社會洞察力，即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實(shí)的（）需要。
題型：單項(xiàng)選擇題
堅(jiān)忍，即堅(jiān)持與忍耐，這是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。
題型：單項(xiàng)選擇題
（明）《五言鑒》敘述了從結(jié)繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)會禮貌而安靜地（）對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。
題型：單項(xiàng)選擇題
如何提升自己的社會性品格與（）是教師有效進(jìn)行社會教育的基礎(chǔ)。
題型：單項(xiàng)選擇題
社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場合幼兒會臉紅、不說話，依附父母或想躲起來。
題型：判斷題
《幼兒園教育綱要》強(qiáng)調(diào)德育要滲透于（）、體育、上課、觀察、勞動和日常生活中。
題型：單項(xiàng)選擇題
個體的行為違犯了（）道德準(zhǔn)則時，就產(chǎn)生了悔恨自責(zé)的內(nèi)疚情感。
題型：單項(xiàng)選擇題
1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個人品質(zhì)的培養(yǎng)，但有較強(qiáng)的（）化傾向。
題型：單項(xiàng)選擇題