問(wèn)答題簡(jiǎn)述科學(xué)教育活動(dòng)的特點(diǎn)。

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幼兒需要根據(jù)探究的任務(wù)和對(duì)問(wèn)題的猜測(cè)假設(shè),選擇適宜的觀察、實(shí)驗(yàn)、測(cè)量等方法,制訂研究的計(jì)劃和調(diào)査的方案。這屬于幼兒科學(xué)探究的()環(huán)節(jié)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》根據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)展水平把學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)分為()和數(shù)學(xué)認(rèn)知兩大維度,并對(duì)學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)做了進(jìn)一步分解。

題型:填空題

區(qū)角活動(dòng)的低結(jié)構(gòu)化是指和正規(guī)教學(xué)活動(dòng)相比,區(qū)角活動(dòng)遵循的邏輯并非是知識(shí)結(jié)構(gòu),而是幼兒心理結(jié)構(gòu)。()

題型:判斷題

學(xué)前兒童科學(xué)態(tài)度包括學(xué)前兒童對(duì)周圍世界和()的學(xué)習(xí)具有好奇心與興趣。

題型:填空題

旨在提前發(fā)現(xiàn)課程中所存在的問(wèn)題,并以此為依據(jù)調(diào)整和改進(jìn)課程的評(píng)估是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

區(qū)角活動(dòng)的本質(zhì)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

因?yàn)閷W(xué)前兒童在玩的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)了影子的存在,所以教師就借此引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)光影關(guān)系,生成了一次科學(xué)教育課程,這體現(xiàn)學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),教師要做好引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者,盡量讓幼兒在觀察、操作,以及科學(xué)游戲中成為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

教師在指導(dǎo)幼兒觀察時(shí),要注意()。

題型:多項(xiàng)選擇題

科學(xué)態(tài)度和精神的培養(yǎng)具體保護(hù)與激發(fā)學(xué)前兒童的好奇心、()。

題型:填空題