判斷題在科學活動過程中,“做中學”項目特別強調(diào)以下幾個基本環(huán)節(jié):設置情景——提出問題——動手操作——記錄信息并得出結(jié)論——表達與交流幾個環(huán)節(jié)。
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教師在指導幼兒觀察時,要注意()。
題型:多項選擇題
《美國國家科學教育標準》的頒布和法國“動手做”科學教育項目的推廣,對我國幼兒園開展和推進探究式科學教育研究起到了積極的影響作用。()
題型:判斷題
幼兒的科學學習不能以犧牲()為代價來求取能力的發(fā)展和知識的掌握。
題型:單項選擇題
科技制作
題型:名詞解釋
科學探究的本質(zhì)不在于讓幼兒了解科學研究的方法、步驟,而在于給幼兒親自動手操作的機會。()
題型:判斷題
幼兒需要根據(jù)探究的任務和對問題的猜測假設,選擇適宜的觀察、實驗、測量等方法,制訂研究的計劃和調(diào)査的方案。這屬于幼兒科學探究的()環(huán)節(jié)。
題型:單項選擇題
“5E”教學模式
題型:名詞解釋
簡述科學教育活動設計與指導的基本原則。
題型:問答題
旨在提前發(fā)現(xiàn)課程中所存在的問題,并以此為依據(jù)調(diào)整和改進課程的評估是()。
題型:單項選擇題
簡述集體教學中的科學教育價值特點。
題型:問答題