A.國(guó)際主義
B.歷史主義
C.世界主義
D.普世主義
E.民族主義
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你可能感興趣的試題
A.描述
B.分析
C.解釋
D.比較
E.并置
A.聯(lián)系性原則
B.發(fā)展性原則
C.本體性原則
D.原創(chuàng)性原則
E.實(shí)踐性原則
A.因素分析時(shí)代
B.比較時(shí)代
C.借鑒時(shí)代
D.反省時(shí)代
E.社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代
A.職業(yè)博士
B.專業(yè)博士
C.研究博士
D.應(yīng)用博士
E.理論博士
A.現(xiàn)代外語(yǔ)
B.數(shù)學(xué)
C.技術(shù)
D.科學(xué)
E.英語(yǔ)
最新試題
下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有()。
諾亞和艾克斯坦認(rèn)為,社會(huì)科學(xué)研究一般都要經(jīng)歷四個(gè)步驟,即()。
蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在()。
《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括()。
德國(guó)的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括()。
1943年諾伍德報(bào)告認(rèn)為中等教育必須按照三軌制方向發(fā)展,這里三軌制是指()。
1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段,是指()。
黎成魁認(rèn)為教育在殖民時(shí)代曾在兩個(gè)方面發(fā)揮作用,這兩方面指()。
法國(guó)大學(xué)實(shí)行學(xué)分制,課程分三種包括()。
施奈德認(rèn)為影響教育的內(nèi)部因素主要有兩個(gè),指()。