單項(xiàng)選擇題在布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)中，認(rèn)知領(lǐng)域的最高級(jí)目標(biāo)是（）

A.運(yùn)用
B.分析
C.綜合
D.評(píng)價(jià)


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1.單項(xiàng)選擇題自我形象受到空前關(guān)注是在（）

A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段

2.單項(xiàng)選擇題從記憶方式的發(fā)展來看，高中生擅長(zhǎng)于采用的記憶方式是（）

A.理解
B.機(jī)械
C.內(nèi)隱
D.無意

4.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為小學(xué)生思維發(fā)展的質(zhì)變期或關(guān)鍵期是小學(xué)（）

A.三年級(jí)
B.四年級(jí)
C.五年級(jí)
D.六年級(jí)

5.單項(xiàng)選擇題教育和心理發(fā)展之間的中間環(huán)節(jié)是（）

A.領(lǐng)會(huì)
B.實(shí)踐
C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
D.技能

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問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對(duì)其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）

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以下屬于動(dòng)機(jī)的內(nèi)因的是（）

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初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn)，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對(duì)自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績(jī)很好，對(duì)自己不感興趣的科目成績(jī)平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）

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以下關(guān)于陳述性知識(shí)與程序性知識(shí)的區(qū)別，正確的表述是（）

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在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）

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以下關(guān)于學(xué)生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）

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在兒童各個(gè)器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

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影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

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發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是（）

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個(gè)體之間存在很多差異，其中屬于人格差異的分類類型是（）

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