A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
- 全國(guó)2008年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國(guó)2007年10月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 全國(guó)2008年1月自考《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題
- 2014年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2017年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 2018年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試發(fā)展與教育心理學(xué)真題及答案
- 全國(guó)2016年10月高等教育自學(xué)考試《發(fā)展與教育心理學(xué)》真題及答案
你可能感興趣的試題
A.運(yùn)用
B.分析
C.綜合
D.評(píng)價(jià)
A.小學(xué)階段
B.初中階段
C.高中階段
D.大學(xué)階段
A.理解
B.機(jī)械
C.內(nèi)隱
D.無(wú)意
A.二元論階段
B.多元論階段
C.相對(duì)論階段
D.約定論階段
A.三年級(jí)
B.四年級(jí)
C.五年級(jí)
D.六年級(jí)
最新試題
張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動(dòng)物哺乳類動(dòng)物鯨齒鯨”進(jìn)行講授，這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是（）
初中生的學(xué)習(xí)興趣表現(xiàn)出了新特點(diǎn)，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對(duì)自己感興趣的科目學(xué)習(xí)成績(jī)很好，對(duì)自己不感興趣的科目成績(jī)平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）
在皮亞杰關(guān)于個(gè)體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）
教師檢查教學(xué)效果，以確切了解學(xué)生知識(shí)、技能掌握的情況，并以此作為教師查漏補(bǔ)缺，調(diào)整、改變教學(xué)方法、策略等的依據(jù)，這主要體現(xiàn)的教師角色身份是（）
性別角色觀念的發(fā)展達(dá)到穩(wěn)定一般是在（）
以下關(guān)于小學(xué)生注意轉(zhuǎn)移發(fā)展的描述中，不正確的是（）
小學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）
高斯說(shuō)，有一條定理，我求證數(shù)年都沒(méi)有解決。終于在兩天之前我成功....像閃電一樣，謎一下子解開(kāi)了。我自己也說(shuō)不清是什么導(dǎo)線把我原先的知識(shí)和使我成功的東西連接了起來(lái)。高斯所述現(xiàn)象主要體現(xiàn)的是（）
個(gè)體在認(rèn)識(shí)、情感、意志等心理活動(dòng)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的相對(duì)穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點(diǎn)，指的是（）
在奧蘇伯爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)——同化理論中，代表性學(xué)習(xí)指的是（）