名詞解釋心理起源說
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在教育活動之前進行預(yù)測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于家庭與幼兒園合作的集體方式的是（）
題型：單項選擇題
幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）
題型：單項選擇題
被譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者”，提出“大自然希望兒童在成為成人之前應(yīng)該像個兒童”的哲學(xué)家是（）。
題型：單項選擇題
為了促進兒童的游戲，為兒童設(shè)計了系列的“恩物”的思想家是（）
題型：單項選擇題
對幼兒身體與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。
題型：單項選擇題
中班語言教育活動過程中，陳老師讓違反紀(jì)律打打鬧鬧的小宇站到活動室外面去，陳老師的行為（）。
題型：單項選擇題
認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開始的思想家是（）
題型：單項選擇題
大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）
題型：單項選擇題