問答題閱讀教學的主要功能是什么？
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2.問答題簡述課堂行動研究的特點
3.問答題如何進行課外閱讀的指導？
4.單項選擇題一個單元組教材的學習要體現(xiàn)掌握閱讀方法的過程即（）。
A.從一般到個別再到一般
B.從個別到一般再到個別
C.從分析到抽象再到綜合
D.從分析到概括再到分析
5.單項選擇題以下不屬于說話能力要素的是（）。
A.組織語言的能力
B.表情達意的能力
C.理解語言的能力
D.應變的能力
最新試題
新課開始，教師只能采用一種導入方式開啟新課。
題型：判斷題
朗讀形式有領讀、接讀、齊讀、（）、分角色朗讀。
題型：填空題
“四讀自改法”：一讀，通讀全文；二讀，默讀習作；三讀，逐段逐句輕聲細讀；四讀，是（）。
題型：填空題
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學活動有：理清脈絡，歸納段意"，"理解內容"，"分析寫法"，“（）”。
題型：填空題
鑒賞能力是在理解能力和（）基礎上形成的更高級的閱讀能力。
題型：填空題
經歷自主探究過程，獲得深層次的情感體驗、（）、掌握解決問題的方法是自主探究型教學法的三個目標。
題型：填空題
記敘文取材廣泛，形式多樣，是借助敘述、描寫、（）等表達方式記敘社會生活中的人、事、景物的情態(tài)及其發(fā)展過程，用以表現(xiàn)作者的思想、抒發(fā)作者的某種感情的文章。
題型：填空題
一般地說，屬于思想認識、內容和結構上的問題應該改，屬于字、詞、句和標點符號上的錯誤和毛病應當批。
題型：判斷題
語感是對語言文字的敏銳感知、（）和把握的能力。
題型：填空題
部編版教科書習作內容大致可分為：記實作文、想象作文、說明文、（）。
題型：填空題