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A.理解的記憶力
B.學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)能力
D.表情達(dá)意作用
A.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
B.敏感的尖端信息
C.語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與文學(xué)修養(yǎng)
D.現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)
A.評(píng)定成績(jī)要以教學(xué)大綱為依據(jù)
B.要有客觀(guān)、公正的評(píng)定成績(jī)的態(tài)度;
C.要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性
D.錯(cuò)別字不超過(guò)2%
A.平均數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.分?jǐn)?shù)段
D.百分制
最新試題
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫(xiě)法",“()”。
模仿寫(xiě)可分為即時(shí)仿寫(xiě)和()。
習(xí)作教學(xué)第一學(xué)段著重()。
略讀課基本教學(xué)要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、()。
看圖說(shuō)話(huà)只要把圖片內(nèi)容自由表達(dá)出來(lái)即可,因此可以鼓勵(lì)學(xué)生隨意說(shuō)。
部編版教科書(shū)習(xí)作內(nèi)容大致可分為:記實(shí)作文、想象作文、說(shuō)明文、()。
在具體的閱讀教學(xué)過(guò)程中,教師要靈活采用教學(xué)方法。
詞語(yǔ)是詞和()的總稱(chēng)。
“四讀自改法”:一讀,通讀全文;二讀,默讀習(xí)作;三讀,逐段逐句輕聲細(xì)讀;四讀,是()。
口語(yǔ)交際教學(xué)的過(guò)程中要有目標(biāo)導(dǎo)向、明確教學(xué)目標(biāo)。