單項(xiàng)選擇題具有群體性、計(jì)劃性和專業(yè)性等特點(diǎn)的學(xué)前教育形式是（）。

A.社區(qū)學(xué)前教育
B.托幼機(jī)構(gòu)教育
C.家庭學(xué)前教育
D.大眾傳媒教育


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1.問(wèn)答題

小孩子能懂什么？啟發(fā)式教學(xué)根本行不通，還是要讓他們反復(fù)背誦，比如，讓幼兒讀經(jīng)、背誦古詩(shī)，他們現(xiàn)在理解不了，只要記住就可以了，長(zhǎng)大后自然就理解了。所以，教育幼兒就是教師講，幼兒聽(tīng)與記。
作為幼兒教師，根本沒(méi)有必要花那么多精力去設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，現(xiàn)在不是有很多幼兒園教材嗎？只要買(mǎi)一本，按照教材上課就行了。讓幼兒教師去設(shè)計(jì)課程，根本行不通!
作為教師，就是要有威嚴(yán)，你說(shuō)的話，小朋友能聽(tīng)，即使你說(shuō)的不對(duì)，你讓他上西，他決不上東，這就是威嚴(yán)。所以，不能對(duì)小朋友太客氣了，否則他們就不怕你了，你就沒(méi)有威嚴(yán)了。
我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到小朋友說(shuō)：“這是老師說(shuō)的”，“這是老師讓做的”等等。所以，教師就是權(quán)威，特別是在知識(shí)方面，小孩子能知道什么？根本沒(méi)有必要花那么多時(shí)間去查閱資料，以前學(xué)的那些知識(shí)就足以應(yīng)付了。所以，學(xué)習(xí)知識(shí)，只是學(xué)生的事情，作為教師，沒(méi)有必要再去學(xué)習(xí)了。

以上這些是一些教師對(duì)自身角色的認(rèn)識(shí)與理解，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)相關(guān)知識(shí)，分析以上這些語(yǔ)言中體現(xiàn)的對(duì)幼兒教師的角色的認(rèn)識(shí)，是否適應(yīng)信息時(shí)代的要求？并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勑畔r(shí)代對(duì)幼兒教師的角色提出了哪些新的要求與挑戰(zhàn)？
4.單項(xiàng)選擇題建立良好師幼關(guān)系的根本目的是（）。

A.促進(jìn)幼兒發(fā)展
B.在良好的師幼關(guān)系狀態(tài)中開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)
C.便于教師組織與管理幼兒
D.為順利開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)造條件

最新試題

注重兒童的智力和品德培養(yǎng)的家長(zhǎng)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列選項(xiàng)中不屬于家庭與幼兒園街接中家庭生活方面需要做的工作的是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在教育活動(dòng)之前進(jìn)行預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”，目的在于了解對(duì)象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這種評(píng)價(jià)屬于（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

大班孩子浩浩快要上小學(xué)了，媽媽用機(jī)械重復(fù)的方法讓浩浩認(rèn)漢字、學(xué)拼音、做算術(shù)題，這種做法（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)性原則要求家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育中（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

認(rèn)為雄辯家的教育應(yīng)該從嬰兒出生開(kāi)始的思想家是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中對(duì)健康概念的界定，正確的說(shuō)法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中小學(xué)教師培訓(xùn)時(shí)間每五年累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題