單項選擇題在小學語文教學中實施素質(zhì)教育的核心是()。
A.轉(zhuǎn)變觀念,端正教學思想
B.建立科學的教學目標體系和教學評估體系
C.深化課程、教材改革
D.改進課堂教學
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1.單項選擇題指導(dǎo)學生作文,要()。
A.從內(nèi)容入手
B.從形式入手
C.從題目入手
D.從確定中心入手
2.單項選擇題目前,小學語文質(zhì)量評估的發(fā)展方向是提倡()。
A.百分制
B.等級制
C.評語制
D.等級制加激勵性評語
3.單項選擇題對于小學高年級學生的作文,“中心思想”方面的要求是()。
A.中心要明確
B.中心要突出
C.不一定非有中心
D.只要文章有個主要意思就行
4.單項選擇題學生作文的源泉是()。
A.讀課本
B.讀課外書
C.大腦的思維活動
D.生活
5.單項選擇題識字的最終目的是()。
A.會讀
B.會寫
C.會講
D.會用
最新試題
想象作文以()為主,可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,通過閱讀、觀賞影視作品獲得知識,或借助一定的音響、音樂,以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式,進行作文。
題型:填空題
一般地說,屬于思想認識、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的問題應(yīng)該改,屬于字、詞、句和標點符號上的錯誤和毛病應(yīng)當批。
題型:判斷題
詞語是詞和()的總稱。
題型:填空題
略讀課基本教學要求包括單元整體性、單元單一性、鞏固遷移性、()。
題型:填空題
繪本是一種以()為主,文字為輔,甚至是完全沒有文字,全是圖畫的書籍。
題型:填空題
教師在口語交際教學過程中不用做什么,只要給學生提供足夠的時間就可以。
題型:判斷題
“喚醒學生的生活經(jīng)驗”是詞語教學中的()方法。
題型:填空題
復(fù)述形式有詳細復(fù)述、()、創(chuàng)造性復(fù)述。
題型:填空題
口語交際教學的過程中要有目標導(dǎo)向、明確教學目標。
題型:判斷題
在具體的閱讀教學過程中,教師要靈活采用教學方法。
題型:判斷題