最新試題
“學科結構運動”所采用的是課程實施的模式是（）。
下列不屬于STS課程的理論的觀點是（）。
對于“降低學力水準”教學的看法，錯誤的是（）。
主體取向的評價對應于利維的評價的（）。
在相互適應取向的教學設計中，學生（）。
個性化教育、個性化課程的基本宗旨是（）。
相互適應取向視野中的教師是（）。
一般說來，合科教學在（）的作用是成功的。
對于“學生特殊客體論”，下列表述中正確的是（）。
過程取向的評價的基本方法是（）。