填空題幼小銜接必須堅持()的原則

最新試題

()是離兒童生活最貼近的環(huán)境,直接影響兒童身心全面發(fā)展。

題型:單項選擇題

發(fā)展適宜性教育理論的核心觀點包括()、個體適宜性、文化適宜性。

題型:單項選擇題

環(huán)境未能凸顯不同年齡段幼兒的特點不是室內班級環(huán)境創(chuàng)設的常見問題之一。

題型:判斷題

以幼兒園課程類型為依據(jù),幼兒園環(huán)境可以分為().

題型:單項選擇題

幼兒園家長工作就是要充分發(fā)揮幼兒教育的主導作用和幼兒園教育的優(yōu)勢,并使二者相互配合,從而有力地促進幼兒身心和諧發(fā)展。

題型:判斷題

幼兒園與家庭(家長)的溝通僅需要有口頭溝通無需書面溝通,這些都是幼兒園與家長傳遞信息的有效方式。

題型:判斷題

幼兒園在實施幼小銜接的時候要關注具體內容的適宜性,幼兒園、小學和家庭作為幼小銜接的三方,需要在此過程中主動攜手,彼此協(xié)作,共同做好幼小銜接工作。

題型:判斷題

()是幼兒階段滿足生存需要外占時間最多的活動,對幼兒的生活和成長有重要影響,也是幼兒喜愛的、主動進行的活動,有其他活動所不能替代的獨特價值。

題型:單項選擇題

()是幼兒園實施家長工作的前提。

題型:單項選擇題

基于布朗芬布倫納的生物生態(tài)學理論,可以把影響兒童的重要環(huán)境分為以下幾類:()、社區(qū)環(huán)境、幼兒園環(huán)境、社會環(huán)境、媒介環(huán)境等。

題型:單項選擇題