A.實(shí)施微課能促進(jìn)學(xué)生有效自主學(xué)習(xí)
B.實(shí)施微課能促進(jìn)教師提高專業(yè)水平發(fā)展
C.實(shí)施微課促進(jìn)教育自身的發(fā)展
D.實(shí)施微課提升學(xué)校知名度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.赫爾巴特
B.杜威
C.加涅
D.布盧姆
A.自主學(xué)習(xí)類
B.合作學(xué)習(xí)類
C.探究學(xué)習(xí)類
D.練習(xí)鞏固類
A.主題突出、內(nèi)容具體
B.資源組成“情景化”
C.時(shí)間短、內(nèi)容少
D.草根研究、趣味創(chuàng)作
最新試題
奧蘇貝爾對(duì)學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析時(shí)，它的結(jié)構(gòu)變量包括（）
認(rèn)知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）
教學(xué)設(shè)計(jì)者應(yīng)從哪些方面分析學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）
在新型學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素中學(xué)習(xí)活動(dòng)方式有（）學(xué)習(xí)。
校外自主學(xué)習(xí)有幾種？（）
當(dāng)新觀念是對(duì)原有觀念的一種（）時(shí)，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
洋蔥模型由哪幾個(gè)內(nèi)容組成？（）
教學(xué)設(shè)計(jì)中分析學(xué)習(xí)者特性對(duì)應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、（）等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
經(jīng)過長期的實(shí)驗(yàn)研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個(gè)變量對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響，三個(gè)變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）