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你可能感興趣的試題
A.敘事性講述
B.描述性講述
C.說明性講述
D.議論性講述
A.語言教學(xué)游戲
B.學(xué)前兒童談話活動(dòng)
C.早期閱讀
D.學(xué)前兒童講述活動(dòng)
A.幫助學(xué)前兒童學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)事物的方法
B.能讓幼兒認(rèn)識(shí)更多的漢字
C.鍛煉學(xué)前兒童講述能力和獨(dú)白言語能力
D.發(fā)展學(xué)前兒童思維和想象能力
最新試題
從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
4歲左右，語音意識(shí)明顯地發(fā)展起來。
在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。
（）是指學(xué)前兒童文學(xué)作品要有思想教育性，主體鮮明、突出，作品內(nèi)容健康向上，能對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行真、善、美的啟迪，有利于促進(jìn)學(xué)前兒童體、智、德、美的全面發(fā)展。
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為（）的人物形象。
依據(jù)國家有關(guān)法規(guī)性質(zhì)的文件，幼兒語言發(fā)展的基本規(guī)律和語言活動(dòng)的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，這屬于評(píng)價(jià)的（）。
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。