A.反思性
B.繼承性
C.全球性
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A.理論
B.實(shí)證
C.調(diào)查
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最新試題
教書(shū)是(),育人是目的。教書(shū)育人是教師的天職,也是教師的基本使命。
莊子強(qiáng)調(diào)以()陶冶學(xué)生情操。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。
為提倡教師職業(yè)道德修養(yǎng),教師行業(yè)只需要精神激勵(lì),不需要考慮物質(zhì)激勵(lì),這樣可以更好地促進(jìn)崗位奉獻(xiàn)。()
實(shí)踐證明,學(xué)校()的工作開(kāi)展得好,黨員教師的先鋒模范作用發(fā)揮得好,教師職業(yè)道德建設(shè)就能取得良好的成績(jī)。
教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)是指教師自己、他人或組織根據(jù)教師職業(yè)道德準(zhǔn)則、規(guī)范和科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),對(duì)教師的職業(yè)()做出的考察和價(jià)值判斷。
教師的職業(yè)是富于責(zé)任感的事業(yè),教師承擔(dān)著為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的偉大重任。()
熱愛(ài)祖國(guó)是教師對(duì)()的崇高情感。
學(xué)高為師,教師要做大國(guó)工匠的()。
教師的崗位奉獻(xiàn)要體現(xiàn)出專業(yè)性。()