單項選擇題“舌尖現(xiàn)象”可以用來證明()。
A.同化理論
B.提取失敗理論
C.經(jīng)驗干擾理論
D.痕跡衰退理論
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1.單項選擇題社會刺激和個體社會行為之間的中介過程是()
A.社會心理
B.社會知覺
C.社會態(tài)度
D.社會歸因
2.單項選擇題學(xué)習一篇課文,開頭結(jié)尾容易記住,中間部分容易忘記,是因為()。
A.經(jīng)驗干擾理論
B.痕跡衰退理論
C.同化理論
D.動機理論
3.單項選擇題以下又可以稱為實踐思維是()。
A.動作思維
B.形象思維
C.語詞邏輯思維
D.抽象思維
4.單項選擇題生活中所謂的“愛屋及烏”、“厭惡和尚,恨及袈裟”反映了哪一種知覺印象的效應(yīng)()
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.近因效應(yīng)
D.刻板效應(yīng)
5.單項選擇題我們把文學(xué)作品的各個場景聯(lián)和成完整的場面,屬于思維過程的()。
A.綜合
B.比較
C.分類
D.概括
最新試題
根據(jù)動機與學(xué)習行為指向的關(guān)系,自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學(xué)自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展觀,當個體的道德判斷重視講原則,并處在能與人共同承擔責任的水平時,其品德發(fā)展進入了()
題型:單項選擇題
教學(xué)監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學(xué)生開展生涯輔導(dǎo)屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學(xué)教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
根據(jù)皮亞杰道德認知發(fā)展理論,如果一個孩子已經(jīng)能夠用公道不公道作為道德標準,他可能的年齡是()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
在學(xué)校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應(yīng)是()
題型:單項選擇題