單項選擇題公平理論指出,員工的積極性能否調動,會受到哪些因素的影響()
A.絕對報酬與相對報酬
B.實際值與期望值
C.效益與收入
D.情感管理與提供舞臺
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1.單項選擇題認為如果青少年能充分擁有對自我和工作世界的了解,即能增進其職業(yè)生涯的正確性的學派是()
A.人本主義學派
B.行為主義學派
C.特質因素學派
D.認知主義學派
2.單項選擇題在群體健康行為的傳播理論的模式中,強調對傳播現(xiàn)象的整體性和互動性進行理解的是()
A.單向傳播模式
B.雙向傳播模式
C.互動傳播模式
D.整體互動模式
3.單項選擇題“辛亥革命失敗的原因 ”、“光合作用的過程”是哪種形態(tài)的陳述性知識()
A.有關事物名稱或符號的知識
B.有關簡單命題性知識或事實性知識
C.有多個命題構成的組合性知識
D.獲得性知識
4.單項選擇題決定心理發(fā)展的方向、速度、水平和個別差異的是()
A.遺傳因素
B.學習
C.社會生活條件
D.經(jīng)驗
5.單項選擇題認知發(fā)展心理學流派的代表人物是()
A.格賽爾
B.弗洛伊德
C.科爾伯格
D.皮亞杰
最新試題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
大學教師無論做人還是治學,對學生來說都應該是其重要的榜樣。這是強調教師的下列哪種職業(yè)角色?()
題型:單項選擇題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
大學生人際交往中十分注重感情交流,講求情投意合和心靈深處的共鳴,這體現(xiàn)了大學生人際關系的什么特點?()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題