判斷題語言角的主要作用是讓幼兒閱讀文學(xué)作品,讓有興趣的幼兒認(rèn)讀漢字或練習(xí)運(yùn)筆。
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語言示范策略中的三個(gè)具體策略不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
早期閱讀活動內(nèi)容中了解漢字間架結(jié)構(gòu)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于()
題型:單項(xiàng)選擇題
三大高質(zhì)量的師幼互動不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題
在“大衛(wèi)不可以”的語言活動中,教師問幼兒為什么媽媽最后抱了大衛(wèi),幼兒回答:“大衛(wèi)承認(rèn)了錯誤,媽媽就抱他”,教師回應(yīng):“哦,因?yàn)榇笮l(wèi)承認(rèn)了錯誤,所以媽媽就抱他?!痹摻處熯\(yùn)用的語言示范策略是()
題型:單項(xiàng)選擇題
處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為()
題型:單項(xiàng)選擇題
簡述整合教育觀的理論依據(jù)。
題型:問答題
有預(yù)期目標(biāo)和計(jì)劃的師幼談話屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
教師充分利用語言教育活動時(shí)間,安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會的活動,盡可能排除干擾的策略是()
題型:單項(xiàng)選擇題
可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>
題型:單項(xiàng)選擇題