A.陳鶴琴
B.張雪門
C.張宗麟
D.戴自俺
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A.海伊—斯科普
B.蒙臺(tái)梭利
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D.班克街（Bankstreet）
A.智力
B.動(dòng)作
C.藝術(shù)
D.感知覺
A.哲學(xué)
B.心理學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.教育學(xué)
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最新試題
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
瑞吉?dú)W幼兒教育學(xué)校的經(jīng)典事例“除了螞蟻，什么東西都有影子”是通過哪些形式實(shí)施的？（）
領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的局限性表現(xiàn)在（）
在選擇幼兒園課程內(nèi)容的時(shí)候，怎樣貫徹興趣性原則？（）
關(guān)于幼兒園領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的表述正確的有（）
設(shè)置活動(dòng)區(qū)位置時(shí)，為了引發(fā)不同活動(dòng)區(qū)之間產(chǎn)生有意義的互動(dòng)，教師應(yīng)將相關(guān)程度較高且容易引發(fā)互動(dòng)形成新的組合的活動(dòng)設(shè)置在鄰近處。這是為了滿足活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的（）。
主題活動(dòng)中，（）是活動(dòng)開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價(jià)值取向和展開方向。
對(duì)幼兒園課程目標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
對(duì)幼兒園課程內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)應(yīng)該遵循的標(biāo)準(zhǔn)有（）
活動(dòng)區(qū)之間放置一些通透的隔離物，如矮柜、開放式的柵欄等，是為了滿足活動(dòng)區(qū)空間設(shè)置的（）的要求。