A.實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)
B.幼兒園可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益
C.幼兒園的保教質(zhì)量的提高
D.為每個(gè)工作成員在職業(yè)上的成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)提供條件
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A.實(shí)現(xiàn)幼兒園的工作目標(biāo)
B.幼兒園可以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益
C.幼兒園的保教質(zhì)量的提高
D.為每個(gè)工作成員在職業(yè)上的成長(zhǎng)和自我實(shí)現(xiàn)提供條件
A.《中國(guó)兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《關(guān)于明確幼兒教育事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)管理職責(zé)分工請(qǐng)示的通知》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
A.中央集權(quán)制
B.地方分權(quán)制
C.中央與地方合作制
D.中央集權(quán)制和地方分權(quán)制
A.法國(guó)
B.德國(guó)
C.美國(guó)
D.日本
A.科學(xué)管理
B.一般管理
C.權(quán)變理論
D.行政管理
最新試題
幼兒園財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)有（）
幼兒園財(cái)務(wù)管理制度不包括（）。
幼兒園園徽屬于組織文化中的（）。
試述做好家長(zhǎng)工作的溝通策略。
園領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間、教師與幼兒之間，相互促進(jìn)，相互影響，管理者和被管理者雙方在管理過(guò)程中逐步成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了幼兒園管理過(guò)程的“育人”目的具有（）
幼兒園安全事故發(fā)生后，幼兒園不需要承擔(dān)（）。
通過(guò)實(shí)踐者自身的實(shí)踐進(jìn)行研究的一種方式稱(chēng)為（）
在管理過(guò)程理論中，（）是為實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)而開(kāi)展的所有活動(dòng)和采取的所有措施，包括組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、激勵(lì)等。
簡(jiǎn)述幼兒園教師任用與培養(yǎng)的內(nèi)容。
幼兒園的行政組織是指以（）為核心的行政組織體系。