名詞解釋校本培訓(xùn)
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語文課程的多元理解是因為語文課程內(nèi)容包羅萬象以及語文課程籌劃設(shè)計、學(xué)科內(nèi)容來源復(fù)雜造成的。()
題型:判斷題
詩歌的跳躍性使詩歌鮮活而生動,極大地擴(kuò)展了詩歌的內(nèi)在容量。()
題型:判斷題
新課程提出凸“顯情感態(tài)度價值觀”,關(guān)注“過程方法”,等于輕視乃至放棄“知識與能力”。()
題型:判斷題
閱讀能力的結(jié)構(gòu)由四個部分組成,這就是認(rèn)讀能力、()、評價能力、()。
題型:填空題
從進(jìn)行意志教育的角度講,不同于其他三篇課文的一項是()
題型:單項選擇題
《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》是封建社會語文教育的啟蒙課本。()
題型:判斷題
教學(xué)案例研究基于課堂教學(xué)研究,以解決問題為主,最終目的在于提高教師專業(yè)化水平。()
題型:判斷題
從理論上講,學(xué)生高中畢業(yè)應(yīng)具備的語文能力處于()
題型:單項選擇題
語文能力的四大要素是指()
題型:單項選擇題
語文教材具有()、語文歷練、語言積累和知識擴(kuò)展的功能。
題型:填空題