判斷題合作探究學(xué)習(xí)僅僅是指學(xué)生間的合作。()
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如何進(jìn)課堂時(shí)間優(yōu)化管理?
題型:?jiǎn)柎痤}
國(guó)內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對(duì)有效教學(xué)特征認(rèn)識(shí)應(yīng)該力求一致。( )
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淺析國(guó)外學(xué)者對(duì)有效教學(xué)的四種主要定義。
題型:?jiǎn)柎痤}
按照課外作業(yè)的(),課外作業(yè)可分為練習(xí)、預(yù)習(xí)、擴(kuò)展、創(chuàng)造等類型
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如何在課堂教學(xué)實(shí)施合作探究學(xué)習(xí)?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師可以從哪些方面進(jìn)行有效教學(xué)反思?
題型:?jiǎn)柎痤}
教師在反思中明確問(wèn)題經(jīng)歷了模糊感知、逐漸清晰、最終明確的認(rèn)知過(guò)程。()
題型:判斷題
在教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容分析的方法有:()、()、()、()。
題型:填空題
有效教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該側(cè)重教學(xué)的()功能
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教學(xué)的表現(xiàn)性目標(biāo)取向首先有布魯納提出。( )
題型:判斷題