名詞解釋組織文化
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根據(jù)個體參與組織活動的程度可把組織分為疏遠型組織、精打細算型組織和（）
題型：單項選擇題
美國的教育行政體制中，在學(xué)校層面上，對學(xué)生的管理的實現(xiàn)途徑主要是（）
題型：單項選擇題
信息化背景下，學(xué)校管理的重心整體移向?qū)χR和信息資源的管理，在管理方法上呈現(xiàn)的特點包括集中化、個性化和（）
題型：單項選擇題
對于教師開展行動研究的程序，提出了“計劃一行動一觀察一評價”的是（）
題型：單項選擇題
為了實現(xiàn)對人的指揮，校長必須有人事支配權(quán)，包括校內(nèi)人員聘用和辭退權(quán)、崗位調(diào)動權(quán)、編制內(nèi)進入權(quán)、機構(gòu)設(shè)置權(quán)和（）
題型：單項選擇題
將家長參與活動分為六種主要類型（當(dāng)好家長相互溝通、志愿服務(wù)在家學(xué)習(xí)、參與決策、與社會合作）的是（）
題型：單項選擇題
在美國，州教育委員會是（）
題型：單項選擇題
教育信息化的概念的提出時間是在（）
題型：單項選擇題
要建構(gòu)適切的評價標(biāo)準(zhǔn)，選擇恰當(dāng)?shù)脑u價方法，體現(xiàn)評價的（）
題型：單項選擇題
學(xué)校教學(xué)工作落實過程中，負責(zé)跟蹤、督促與反饋的是（）
題型：單項選擇題