填空題布朗等人更多的是從（）和（）角度進行界定有效教學。
最新試題
有效教學的五個要素有哪些？
題型：問答題
如何在課堂教學實施合作探究學習？
題型：問答題
教師可以從哪些方面進行有效教學反思？
題型：問答題
簡要說明影響教學設計的四個主要因素？
題型：問答題
教學目標最上位概念是（）。
題型：填空題
講解不需要預設，教師可以在課堂教學時隨時使用。( )
題型：判斷題
有效教學反思伴隨著教師終身職業(yè)生涯。（）
題型：判斷題
有效的教學評價主體不僅要多元化，還要形成多元主體參與與互動，形成學生、教師、同行、專家、管理者等多主體共同參與、交互作用的評價模式。（）
題型：判斷題
在教學設計進行學習內(nèi)容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
國內(nèi)外學者應該對有效教學特征認識應該力求一致。( )
題型：判斷題