單項(xiàng)選擇題相對(duì)于機(jī)械記憶，學(xué)生已經(jīng)主導(dǎo)性地利用意義記憶的階段是（）。
A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
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1.單項(xiàng)選擇題少年期學(xué)生特別敏感甚至抵制別人叫他們小朋友等，從心理看，其原因是少年期學(xué)生的（）。
A.叛逆感
B.成熟感
C.理性感
D.成人感
2.單項(xiàng)選擇題辨證邏輯思維已經(jīng)開(kāi)始占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的階段是（）。
A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
3.單項(xiàng)選擇題現(xiàn)實(shí)中，老師往往根據(jù)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好就認(rèn)為該生的思想品德、社會(huì)技能等也好，這在心理學(xué)叫做（）。
A.第一印象
B.定向
C.移情
D.暈輪效應(yīng)
4.單項(xiàng)選擇題提出“皮格馬利翁效應(yīng)”的是（）。
A.林格倫
B.艾里克森
C.羅各不森
D.羅林塔爾
5.單項(xiàng)選擇題不是教師影響力的是（）。
A.技術(shù)性
B.權(quán)力性
C.親密性
D.專長(zhǎng)性
最新試題
影響從眾行為的外部因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
馬斯洛的需要層次理論中，介于安全需要和尊重需要之間的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
心理學(xué)家阿希著名的實(shí)驗(yàn)是（）實(shí)驗(yàn)。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“人心不同各如其面”描述的是人格的（）特性。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師一邊講課一邊注意觀察學(xué)生的課堂反應(yīng)，這些“一心二用”的現(xiàn)象描述的是注意的廣度。
題型：判斷題
人格障礙與焦慮癥、情感癥等心理障礙是一樣的。
題型：判斷題
氣質(zhì)類型能夠決定一個(gè)人成就的高低。
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的人在信息加工中不易受環(huán)境因素的影響，就有獨(dú)立判斷事物、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
題型：判斷題
以一貫感到緊張、擔(dān)心、不安全及自卑為特征的是（）人格。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的各種能力是在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最終形成和發(fā)展的。
題型：判斷題