A.覺(jué)察問(wèn)題
B.實(shí)行變革
C.分析問(wèn)題
D.回顧和反省
E.反饋
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B.組織管理現(xiàn)代化的需要
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D.組織成員內(nèi)在動(dòng)機(jī)與需求的變化
E.組織目標(biāo)的變化
A.直接強(qiáng)化
B.連續(xù)強(qiáng)化
C.斷續(xù)強(qiáng)化
D.間接強(qiáng)化
E.正強(qiáng)化
A.認(rèn)定組織目標(biāo)
B.達(dá)成組織目標(biāo)
C.社會(huì)責(zé)任
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E.人力放大
A.適應(yīng)性
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D.長(zhǎng)遠(yuǎn)性
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A.以人為中心
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C.以組織結(jié)構(gòu)為中心
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最新試題
試分析談判的策略與影響因素。
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定,缺乏自信心,則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
干擾決策優(yōu)化的各種消極心理因素有()。
劉工的管理風(fēng)格是什么樣的?請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過(guò)的領(lǐng)導(dǎo)理論分析劉工的領(lǐng)導(dǎo)行為特征。
工作要求與控制能力的關(guān)系形成四種格局,其中壓力最大的一種是()。
院長(zhǎng)為什么要撤劉工的組長(zhǎng)職務(wù)?請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。
制定目標(biāo)是組織發(fā)展和管理本身的需要,與員工無(wú)關(guān)。()
引起挫折的原因歸納起來(lái)可分為()。
請(qǐng)用管理方格圖理論分析院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特點(diǎn)。
如何進(jìn)行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)?