單項選擇題要幫助領(lǐng)導者對組織的一切“變化”做出有效管理的設(shè)計理論是()。
A.分化一整合組織結(jié)構(gòu)
B.項目組織設(shè)計
C.距陣式組織設(shè)計
D.自由型組織結(jié)構(gòu)
您可能感興趣的試卷
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2006--2007學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2005--2006學年度第一學期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)》試題
- 中央廣播電視大學2009--2010學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2008--2009學年度第二學期“開放本科”期末考試(開卷)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2007--2008學年度第一學期“開放本科”期末考試(開卷)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)試題
- 中央廣播電視大學2004--2005學年度第一學期“開放本科”期末考試(開)公共教專業(yè)《組織行為學(教育)》試題
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題對下屬采取信任的態(tài)度,并與他們共同制定計劃、設(shè)置目標、改進和檢查工作,這種領(lǐng)導風格屬于什么類型?()。
A.專權(quán)獨裁式
B.溫和獨裁式
C.協(xié)商式
D.參與式
2.單項選擇題目標很重要,但不值得和對方鬧翻或當對方權(quán)力與自己相當時,處理沖突的方式是()。
A.強制
B.開誠合作
C.妥協(xié)
D.回避
3.單項選擇題當群體目標和組織目標協(xié)調(diào)一致時,凝聚力與生產(chǎn)率就會出現(xiàn)如下關(guān)系()。
A.高凝聚力高生產(chǎn)率
B.高凝聚力低生產(chǎn)率
C.高生產(chǎn)率低凝聚力
D.低凝聚力低生產(chǎn)率
4.單項選擇題某公司年終進行獎勵時,發(fā)給受獎員工每人一臺電風扇,結(jié)果許多員工很不滿意,認為公司花錢給他們買了個沒用又占地方的東西。造成這種現(xiàn)象的原因是()。
A.公司沒有做到獎罰分明
B.獎勵不夠及時
C.公司沒有做到獎人所需、形式多變
D.員工太挑剔
5.單項選擇題某人對完成某項任務(wù)的把握性很大,因此他對干這項工作的積極性會()。
A.很高
B.很低
C.可能高也可能低
D.不高也不低
最新試題
在管理的一切活動中,始終把人放在中心位置的管理方式是()。
題型:單項選擇題
簡述科學的研究方法應(yīng)遵循的原則。
題型:問答題
請用管理方格圖理論分析院長的領(lǐng)導風格特點。
題型:問答題
行為組織理論的主要貢獻表現(xiàn)在哪些方面?
題型:問答題
導致人們行為發(fā)生的內(nèi)部原因有()。
題型:多項選擇題
主張工人首先是一個社會成員,然后才是組織的參與者,而不是工具的學者是()。
題型:單項選擇題
第一個把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學者是()。
題型:單項選擇題
美國的羅伯特豪斯和迪爾教授認為應(yīng)怎樣提高人的積極性?
題型:問答題
這個案例對你有哪些的啟示?如何認識領(lǐng)導者權(quán)力的來源?
題型:問答題
請用領(lǐng)導素質(zhì)理論分析王工的個人素質(zhì)特點,他為何不但拒絕出任組長,反而遞上辭職申請書,去一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)另謀高就?
題型:問答題