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填空題教師的角色有多元行、（）和（）的特點。

1.填空題動機的三種主要功能是行為的始發(fā)、（）和（）。

2.填空題人們在性格上的差異是通過（）與（）表現(xiàn)出來的。

3.填空題人的心理過程一般來講包括認識過程、（）和（）三個相互聯(lián)系的方面。

4.填空題科學管理理論形成的階段可分為：科學管理時期、管理的行為學派階段、重視社會科學原理階段、（）、和（）的現(xiàn)代管理階段。

5.填空題密執(zhí)安大學調查中心提出了（）、（）兩種領導方式。