A.價(jià)值研究
B.基礎(chǔ)研究
C.事實(shí)研究
D.應(yīng)用研究
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.定研究問題
B.選擇研究對(duì)象
C.撰寫研究文本
D.發(fā)表研究結(jié)論
A.制造現(xiàn)場(chǎng)文本
B.形成現(xiàn)場(chǎng)文本
C.整理現(xiàn)場(chǎng)文本
D.撰寫研究文本
A.行動(dòng)研究
B.相關(guān)于比較研究
C.實(shí)驗(yàn)研究
D.理論研究
A.客觀性原則
B.繼承性原則
C.創(chuàng)新性原則
D.實(shí)踐性原則
A.描述
B.預(yù)測(cè)
C.改進(jìn)
D.解釋
最新試題
探究事物存在的理由、隱含的意義、現(xiàn)象產(chǎn)生緣由的研究是（）
（）是小學(xué)教育研究工作的最后一環(huán)。
某研究者對(duì)小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）
文獻(xiàn)檢索的主要工具有（）、文摘、索引、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)等，可根據(jù)需要靈活運(yùn)用。
社會(huì)定義范式的代表人物是（）
當(dāng)調(diào)查自閉癥兒童這類難以找到的對(duì)象時(shí)，下列最好的抽樣方法是（）
（）以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以經(jīng)驗(yàn)分享為導(dǎo)向，其不是對(duì)教育情境的簡(jiǎn)單復(fù)制，而是選擇具有教育性的主題。
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）
（）指保護(hù)研究對(duì)象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。